высшее

педагогика и методика начального обучения, учитель начальных классов

1. Применение бережливых технологий в деятельности педагогического работника», 16 ч. ГБОУ ДПО НИРО, 2019.
2. «Документы образовательной организации. Приказы. Письма. Протоколы. Создание документов и документооборот», ООО «Гуманитарные проекты – XXI век», 36 часов, 2019 г.
3. «Теория и методика преподавания ОБЖ в условиях ФГОС основного общего и среднего общего образования», 108 часов, ГБОУ ДПО НИРО, 2020г.
4. «Научно-сервисное сопровождение управленческих и педагогических команд ОО в рамках реализации Программы по развитию личностного потенциала Благотворительного фонда «Вклад в будущее» Сбербанка РФ», 144 ч., ГБОУ ДПО НИРО, 2020г.
5. «Управление созданием личностно-развивающей образовательной среды», Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования г. Москвы «Московский городской педагогический университет», 84ч., 2020г.
6. «Обработка персональных данных в образовательных организациях», ООО «Центр инновационного образования и воспитания», 36 часов, 2021 год.
7. «Эффективные управленческие команды ОО как условие достижения стратегических приоритетов развития муниципальной системы образования г.о.г. Чкаловск», 240 часов, ГБОУ ДПО НИРО, 2021 год.
8. «Управление процессом развития образовательной организации», 36 часов, ФГБОУ ВО НГПУ им.К.Минина, 2022 год.
9. «Менеджмент в образовании в соответствии с обновлёнными ФГОС», 108 часов, ООО «Результат» г.Москва, 2022 г.

Менеджмент в образовании

высшее

Квалификация -учитель по специальности «История»

1. «Профессиональная компетентность учителя истории и обществознания в условиях реализации ФГОС», ГБОУ ДПО НИРО, 108ч., 2019г.
2. «Контрольно-методическая деятельность администрации школы при реализации требований ФГОС», ООО «Гуманитарные проекты – XXI век», 72ч., 2020г.
3. «Комплексное сопровождение обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС», ФГБОУ ВО НГПУ им. Козьмы Минина, 72ч., 2020г.
4. «Научно-сервисное сопровождение управленческих и педагогических команд ОО в рамках реализации Программы по развитию личностного потенциала Благотворительного фонда «Вклад в будущее» Сбербанка РФ», 144 ч., ГБОУ ДПО НИРО, 2020г.
5. «Управление созданием личностно-развивающей образовательной среды», Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования г. Москвы «Московский городской педагогический университет», 84ч., 2020г.
6. «Наставник для школьного проекта: теория и практика», Открытый университет Сколково, 86ч., 2020г.
7. «Цифровая дидактика в образовании в условиях внедрения ФГОС СОО», ГБОУ ДПО НИРО, 36 ч., 2020 г.
8. «Педагог-руководитель индивидуального проекта в условиях внедрения ФГОС среднего общего образования», ГБОУ ДПО НИРО, 18 часов, 2020 г.
9. "Управление реализацией ФГОС СОО", ГБОУ ДПО НИРО, 36ч., 2021 г.
10."Навигация обучающихся сообществ в личностно - развивающей образовательной среде". ГАОУ ВО МГПУ, 72 часа, 2021 г.
11. «Навыки оказания первой помощи в образовательных организациях», ООО «Центр инновационного тобразования и воспитания» г.Саратов, 36ч., 2021г.
12. «Развитие личностного потенциала в системе взаимодействия ключевых участников образовательных отношений», ГБОУ ДПО НИРО, 144 часа, 2020г.

высшее

учитель иностранного языка (английский)

1. «Обучение навыкам оказания первой помощи», ООО
«Центр инновационного образования и воспитания, 36ч.,2021 г.
2. «Актуальные вопросы преподавания английского языка в условиях реализации ФГОС ОО», АНО «СПб ЦДПО», 72 ч., 2021 г.
3. «Эффективные управленческие команды ОО как условие достижения стратегических приоритетов развития муниципальной системы образования г.о.г. Чкаловск», 240 часов, ГБОУ ДПО НИРО, 2021 год.
4. «Управление процессом развития образовательной организации», 36 часов, ФГБОУ ВО НГПУ им.К.Минина, 2022 год.
5. «Реализация требований обновлённых ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя», 36 часов, ФГАОУ ДПО «Академия Минпросвещения России», 2022 год.

Современные технологии в преподавании немецкого языка в школе